Hey allen,
Graag laat ik jullie eens kennismaken met de cultuurklassen georganiseerd in de academie van Waasmunster.
Hieraan kan je deelnemen met je school of klas.
Toen ik in het tweede leerjaar juf was schreef ik beide klassen hier steeds voor in.

Kort geschetst: (ik neem de tekst van de site eventjes over)

CULTUURKLASSEN

Wij weten ondertussen uit jarenlange ondervinding, dat je door met kunst in aanraking te komen veel kunt leren. Naast technieken, methodes, biedt de kunst de kans om nieuwe inzichten te verwerven. Omgaan met de beeldproblemeathiek biedt de beoefenaar de kans om aan de hand van artistieke probleemmstellingen en handelingen zaken over zichzelf en de wereld te bevragen en te beantwoorden.

Het is het middel bij uitstek om samen met muziek, literatuur en cultuur in het algmeen de kritische mens vorm te geven. Leerkrachten uit het basisonderwijs zijn zich stilaan van deze kwaliteit naast het aanbieden van technieken en methodes bewust geworden, maar hebben nog de opleiding, ruimte, tijd en ervaring om dit in hun school of klas uit te voeren.

Onze academie dat reeds jarenlang ervaring heeft hoe kinderen, jongeren en volwassen met hun eigen werkmethodiek, tempo, ideeën, keuze van materialen en hoe je deze vorm geeft (ervaringsgericht) om te gaan bieden dit principe sinds 2005 aan basisscholen aan in de vorm van cultuurklassen.

Met de cultuurklassen proberen we de deelnemers naast artistieke technieken en methodes zoveel mogelijk in contact te brengen met de wereld van de kunstenaar en hun innerlijke wereld te gebruiken om zo al de nieuwe ervaringen (kritisch) te laten verbeelden. Hun zelfuitdrukking, zelfrealisatie, zelfontwikkeling, zelfvorming te stimuleren, zodat de leerling zichzelf in volle vrijheid kan uitdrukken.

Met de cultuurklassen proberen we de leerkrachten van het basisonderwijs de kans bieden om hun leerlingen elk met hun persoonlijke kwaliteiten, eens in een andere omgeving(atelier) te bekijken (observeren) zodat de meest ruime en diepere kenmerken van een kind kunnen woren gezien.

Praktisch:

Twee volle dagen ga je met je klas naar de academie waar ze aan de slag kunnen gaan in een ideale ruimte!

De kinderen werken in groepen van 10 à 15 leerlingen. Als leerkracht krijg je een observerende rol maar niemand zegt dat je zelf ook niet mag ondersteunen of aan de slag mag gaan...

Ik neem als voorbeeld de laatste cultuurklassen die ik meegemaakt heb... steeds verrassend want elk jaar kwam ik bij nieuwe activiteiten terecht (de kinderen hebben al eens een jaar rond schilderkunst gewerkt, mediafilmpje,...)...

In deze twee groepen ging de ene groep aan de slag met een boek, de andere meer met een historisch verhaal. Maar beiden kregen dezelfde opdracht: ieder zijn dier of insect ontwerpen en uitvoeren. De ene groep ging aan het schetsen met potlood, de andere ging direct aan de slag met de beschrijving van hun creatie in Oost-Indische inkt. 

Nadien gingen ze aan de slag met kranten en papiertape en als slot gingen ze hun eigen figuur verven... mits eventjes stil te staan bij "kleuren mengen".

Swoit een hele boterham... maar het waren twee dagen volop creatief gebeuren!

Ieder kreeg ook voldoende tijd om zijn dier/insect voor te stellen aan de groep... leuk te horen hoe sommige tot hun creaties komen! Tevens een vorm van evalueren.

Vervolg:

Na de cultuurklassen ging ik er nog mee verder in de klas.

Ik haalde het taalaspect erbij en de kinderen schreven zelf hun sprookje over hun zelf uitgevonden dier/insect. Dit bundelde ik een heus sprookjesboek dat elke dag met iemand mee naar huis ging om 's avonds voor het slapengaan nog eens in te kijken met papa en/of mama.

De reactie's waren super!

Sinds ik naar het eerste leerjaar ben gekomen gaan de leerlingen niet meer naar de cultuurklassen (budget heeft andere prioriteiten gekregen) maar naar aanleiding van het dynamo-3-project heb ik ze terug gecontacteerd om samen te werken met de school... hoe en wat, dat moet nog bekeken worden. 

Maar ik weet zowieso zeker dat dit een meerwaarde kan betekenen voor het project.

Hadden we op onze school ook maar zo een cultuurklas.... 

Groeten,

Katleen