Mondriaan achterna...

Hey allen!
De voorbije dagen bracht ik een bezoekje aan Amsterdam... een glimp in het stedelijk museum kon hier niet in ontbreken. Een echte aanrader!
Enkele werkjes van mijn favorieten deden me wegdromen.

Ik dacht terug aan mijn vaderdagproject van twee jaar geleden...
Een geschenkje voor vaderdag/moederdag maken... niet steeds de favoriete activiteit van een juf of meester.
Ik ben blij dat ik al enkele keren tijdens de sessies "muzocoach", te horen gekregen heb dat het op deze momenten van het jaar ietsje "minder" mag zijn en dat het ons vergeven wordt mochten we de iets mindere muzische kant uitgaan. Laten we het op de verwachtingsvolle ouders steken????... neenee, zo gemakkelijk komen we er niet vanaf, laten we het eerder als uitdaging zien voor het komende jaar... maar simpel is dat niet.

Ikzelf zie het al als pluspunt om bij deze activiteiten toch voldoende tijd te nemen voor te beschouwen... het creëringsproces zelf kunnen we op deze momenten misschien eerder gaan opsplitsen in twee activiteiten: enerzijds een werkje maken voor papa/mama en anderzijds het muzisch creëren als aanloop op ons "mooi productje". Iedereen tevreden?!

Ik ging eerder aan de slag met Mondriaan. Kinderen kregen voldoende tijd om zijn werk te beschouwen a.d.h.v. foto's van zijn schilderijen op internet, in boeken,...
Een leuk boek om hieromtrent te werken is (voor wie wil breng ik het eens mee):

Keepvogel en Kijkvogel: in het spoor van Mondriaan                                      Schrijver: Wouter van Reek                                    Illustrator: Wouter van Reek

Kijkvogel zoekt de toekomst, wat Keepvogel nogal overdreven vindt: die komt toch vanzelf? Op de fraaie platen, in de kleuren van De Stijl, wordt de lezer/kijker meegevoerd door de drukke stad, de metro, naar het atelier van Kijkvogel (Mondriaan). Vanaf 5 jaar. (AJ 736.8)

ISBN: 9789025857172

Leeftijd: 4-6, Uitgeverij Leopold, 2011

Maar zoals gezegd... het eerste deeltje van het "creëren" kan van start. Ik zie het als een "aanloop" naar het vaderdagsgeschenk.
We maken groepjes van twee, ieder groepje start met een groot wit blad. De kinderen mogen met de vrije hand enkele "rechten" tekenen (wat voor sommigen al een heuse opdracht is). Er ligt ook gekleurd papier. Hieruit mogen ze vlakken knippen: rechthoeken, vierkanten, cirkels,... Met deze figuren gaan ze experimenteren op hun witte blad... hoe ga ik ze leggen? Zie ik er iets in? Waarom leg ik die zo? Welke kleuren, vormen, grootte,... gebruik ik en welke niet?...
Op deze manier ontstaat er een conversatie tussen beiden... en eens klaar: lijmen maar!

En dan kwam het maken van het vaderdagscadeau:
Iedereen kreeg een magnetisch bord waarop we te werk gingen zoals Mondriaan, niet zomaar na-apen... nee, ieder zijn eigen creatie met kleurrijke alcoholstiften (tip: eerst deden we dit op een blaadje papier met potlood).
Welke papa wil hier nou niet mee pronken in zijn bureau,...?

Na de "oef, het vaderdagcadeautje is af"- zucht kunnen we terug de bijkomende stress achterwege laten.
Op naar de volgende vaderdag/moederdag!