Hey allen,
Weer een leuk "iets" in de kijker.
Misschien leuk om er met de kinderen eens bij stil te staan of een eigen schoolversie te lanceren.
Het inspiratieboekje van "wak" kan je vast en zeker helpen.
Meer info op:
www.wak.be
Wie weet zit er ergens tussen ons, muzocoaches, wel een knappe amateur of een amateur met knappe werken, hihihi ?
Zowieso, nu het zonnetje al eens durft te komen piepen misschien ook eens het ideale moment om een muzo-uitstapje met het gezin te doen. Kijk zeker op de site eens bij events!
Of blik eens terug bij "inspirerende voorbeelden".
Wie weet komen we op onze vrije dag deze week, 1 mei elkaar wel ergens tegen?
Groetjes,
Katleen
zondag 28 april 2013
dinsdag 23 april 2013
Designmuseum Gent.
Heykes!
En hupla... weer op weg richting Gent, richting een museum...
WANT...
En hupla... weer op weg richting Gent, richting een museum...
WANT...
UITERAARD HEB IK ZIN!!!!!!
Tevens de leuke titel van de educatieve brochure van het Designmuseum Gent.
Maandag trok ik naar Gent voor een nascholing onder leiding van Kris De Ruysscher.
Ilse en Véronique waren ook van de partij, dat het een gezellige boel werd, moet ik jullie niet vertellen zeker?
"De vrouwe des huizes", Bernadette De Loose nam ons mee doorheen haar "design-thuis" en liet ons kennismaken met allerlei activiteiten doorheen het museum... voor elke leeftijd wat wils.
Echt boeiend! Kinderen worden direct aan de slag gezet met als doel "meer te zien dan enkel rond te kijken".
Design opent een hele waaier van toffe muzische activiteiten, daar ben ik zeker van!
HET HEEFT ME ENORM GEPRIKKELD!
Ik bekijk "Design" nu vanaf een ander perspectief... en dat is hetgeen we teweeg moeten brengen bij kinderen.
Kris zette ons in de namiddag aan het werk met de doelen omtrent creëren en beschouwen. We dachten per twee een VOLWAARDIGE muzische opdracht uit. Voor mezelf vond ik dit nog eens een leerrijke oefening.
Dat maakte deze nascholing compleet. Niet zomaar een museumbezoek maar direct aan het werk met het leerplan erbij EN met de al dan niet nodige professionele ondersteuning: tof!
Als afsluiter kregen we het mooie en leerrijke boek mee over de huidige tentoonstelling "D.E.S.I.G.N. van A tot Z". Een superboek om achteraf ook zelf nog mee aan de slag te gaan!
Jaja, de bib van deze muzocoach wordt steeds wat rijker en rijker... stilaan een kleine verslaving.
Wil je meer info over dit museum? Laat maar weten!
Misschien wel binnenkort meer te lezen in het betere tijdschrift, uhum ;)
Groetjes,
Katleen
Cultuurzakboekje van Waasmunster.
Dag muzomaatjes,
Ik scande voor jullie het voorblad in... eens je dit gelezen hebt is het voor jou net zoals voor de kinderen, leerkrachten, ouders,... meer dan duidelijk, niet?
Het wordt niet gebruikt voor de muzische lessen die doorgaan in de klas, maar meer de muzische activiteiten die doorgaan in het cultureel centrum, de bib., theater,... swoit...waar er gebruik gemaakt wordt van "externen".
Ik vind het alvast een tof initiatief!
Nog vragen?
Groetjes,
Katleen
Graag laat ik jullie kennismaken met het Cultuurzakboekje van de gemeente Waasmunster.
Ik scande voor jullie het voorblad in... eens je dit gelezen hebt is het voor jou net zoals voor de kinderen, leerkrachten, ouders,... meer dan duidelijk, niet?
Ziezo... en dan kan het invullen in de klas beginnen. Een reflectie/evaluatie van de muzische activiteit.
Het cultuurzakboekje groeit aan gedurende de lagere school, op het einde van het schooljaar wordt het mee doorgegeven naar de volgende klasjuf/meester.
Het wordt niet gebruikt voor de muzische lessen die doorgaan in de klas, maar meer de muzische activiteiten die doorgaan in het cultureel centrum, de bib., theater,... swoit...waar er gebruik gemaakt wordt van "externen".
Ik vind het alvast een tof initiatief!
Nog vragen?
Groetjes,
Katleen
zaterdag 20 april 2013
Met je klas naar S.M.A.K.
Hey allen!
Naar aanleiding van "mijn onderzoek" betreft de muzische organisaties keek ik nog eens richting Gent.
Ik had contact met Filip Van De Velde van het S.M.A.K.
Zijn taak is vooral op zoek gaan naar kwaliteitsvolle partners zoals de gidsen, Mooss, Piazza dell'arte, WISPER, BOUGIE, Kunstwerkt, jeugd en poëzie, de dienst Cultuurparticipatie van de stad Gent,... en ook andere cultuurhuizen zoals de overburen MSK Gent, theater NTGent, sociaal artistiek huis Victoria Deluxe.
Ik citeer hem:
"Wij zien S.M.A.K (het museum) vooral als forum waar verschillende stemmen te horen zijn en expertise kan doorstromen + de bezoeker, de kijker staat centraal!"
Ik kreeg de fonkelnieuwe brochure "met jouw klas naar S.M.A.K." om mijn traject met de lagere school eventueel verder te kunnen zetten... die ze voorbije woensdag voorstelden op de "leerkrachtendag" in samenwerking met "KLASSE".
Neem zeker ook een kijkje op hun website!
http://www.smak.be
MEER ZELFS!
Binnenkort een zeer fijne zoektocht voor gezinnen in de tentoonstelling ENSEMBLEMATIC, speciaal gemaakt voor Erfgoeddag op 21 april "STOP DE TIJD!". Gemaakt door Gerda Debuck en in samenwerking met de kinderateliers in cc Strombeek (waar S.M.A.K. te gast is).
Zie de link op hun website:
http://www.smak.be/tentoonstelling.php?la=nl&y=&tid=&t=&id=564
Veel plezier!
Katleen
zaterdag 13 april 2013
Media-time!
Helowkes!
Die stopmotion blijft in mijn hoofd spelen...
Daar wil ik nog eens iets mee doen...
Heb het al eens voorgesteld aan de collega's, die waren dolenthousiast...
Maar misschien moet ik nog eens een voorbeeldje maken...
Nog een prikkelken...
EN JA HOOR!
Een beetje gebaseerd op onderstaande clip, wat ik trouwens een goeie vind en waar ik zeker van ben dat je de hedendaagse jongeren ook wel mee "inspireerd".
Wie kent hem niet?
AAN DE SLAG!
Reflexcamera en statief klaargezet...
Schmink... check!
En dan Marie... het slachtoffer des huizes erbij gehaald...
Oh ja, en ook het publiek, Emiel niet te vergeten...
FINAL TOUCH
En dan krijg je na eventjes achter de computer te kruipen... DIT!
Ja, ok ... het is niet afgewerkt zoals het moet zijn... het kon wat beter, maar als eerste proefje, toch niet slecht? Ik denk dat "mijn bedoeling" meer dan duidelijk is.
Ik wou er Marie haar gezichtje bij (deel van het product, zie verder onderaan)... maar zonder zou gerust wat "standvastiger" geweest zijn.
HOE ERMEE AAN DE SLAG IN DE KLAS?
Dit kunnen de kinderen dus ook bij elkaar, hé!
Tweede, derde graad.... maak je keuze.
Geef ze wat schmink, een fototoestel, een statief,... en ze zijn vertrokken!
Laat ze mama haar favoriete song vragen... (ik vond de mijne niet... Marie ging zelf zingen... ook tof!)
Jij als juf, eventjes monteerwerk met de bijhorende achtergrondmuziek...
Branden op een DVD'tje...
WAT KRIJGEN WE DAN?
En al de mama's smelten op 12 mei...
En als je al een grandioos moederdagidee hebt... probeer het dan zeker eens uit zonder "commerciële" doelstelling!
Toi toi toi!
Groetjes
Katleen
P.S.: Miljaar... nu staat er in mijn tijdschrift nog geen artikel over media.... nog steeds een lege rubriek.
IK BEN ZO SNEL AFGELEID hé! Zal maar eens "serieus" in actie schieten zeker?
Aan de rubriek voor het tijdschrift begonnen: "Hoe zie je media als muzische taal?"
Ja, lap en dan dwaal ik volledig af hé...Die stopmotion blijft in mijn hoofd spelen...
Daar wil ik nog eens iets mee doen...
Heb het al eens voorgesteld aan de collega's, die waren dolenthousiast...
Maar misschien moet ik nog eens een voorbeeldje maken...
Nog een prikkelken...
EN JA HOOR!
Een beetje gebaseerd op onderstaande clip, wat ik trouwens een goeie vind en waar ik zeker van ben dat je de hedendaagse jongeren ook wel mee "inspireerd".
Wie kent hem niet?
AAN DE SLAG!
Reflexcamera en statief klaargezet...
Schmink... check!
En dan Marie... het slachtoffer des huizes erbij gehaald...
Oh ja, en ook het publiek, Emiel niet te vergeten...
FINAL TOUCH
En dan krijg je na eventjes achter de computer te kruipen... DIT!
Ja, ok ... het is niet afgewerkt zoals het moet zijn... het kon wat beter, maar als eerste proefje, toch niet slecht? Ik denk dat "mijn bedoeling" meer dan duidelijk is.
Ik wou er Marie haar gezichtje bij (deel van het product, zie verder onderaan)... maar zonder zou gerust wat "standvastiger" geweest zijn.
HOE ERMEE AAN DE SLAG IN DE KLAS?
Dit kunnen de kinderen dus ook bij elkaar, hé!
Tweede, derde graad.... maak je keuze.
Geef ze wat schmink, een fototoestel, een statief,... en ze zijn vertrokken!
Laat ze mama haar favoriete song vragen... (ik vond de mijne niet... Marie ging zelf zingen... ook tof!)
Jij als juf, eventjes monteerwerk met de bijhorende achtergrondmuziek...
Branden op een DVD'tje...
WAT KRIJGEN WE DAN?
HET IDEALE MOEDERDAGCADEAU 2013!
En al de mama's smelten op 12 mei...
En als je al een grandioos moederdagidee hebt... probeer het dan zeker eens uit zonder "commerciële" doelstelling!
Toi toi toi!
Groetjes
Katleen
P.S.: Miljaar... nu staat er in mijn tijdschrift nog geen artikel over media.... nog steeds een lege rubriek.
IK BEN ZO SNEL AFGELEID hé! Zal maar eens "serieus" in actie schieten zeker?
donderdag 4 april 2013
Op prospectie bij zZmogh vzw te Sint-Amandsberg.
Hey allen!
Een muzocoach dient eens stil te staan bij muzische organisaties.
Ondertussen al wat uitstapjes gedaan maar naar aanleiding van deze opdracht nam ik contact op met de vzw zZmogh en maakte een afspraak met Stijn Vercruysse (medewerker) en Klaas de Roo (creatief brein).
Voorbije dinsdag ging ik dan ook op pad richting Sint-Amandsberg. Ik trof er een opslagplaats/oude fabriek aan waarin deze organisatie over drie zalen beschikt. Zeg maar de labo's waarin alles staat te gebeuren!
Net zoals in de krokusvakantie organiseren ze in deze paasvakantie daar "de Kunstfabriek".
Eventjes een korte beschrijving, rechtstreeks vanop hun site:
Een hele week experimenteren met kunst. Een speel- en werkplek voor kinderen! Onder begeleiding van zowel kunstenaars als animatoren leer je elke dag nieuwe technieken. Je kiest zelf welke workshop je volgt. Nadien ga je zelf aan de slag. Benieuwd wat dat zal worden! Op het einde van de week stellen we alles tentoon.
Ikzelf nam een kijkje achter de deuren van de labo's en zag de kinderen aan het werk.
Labo 1: De kinderen waren stopmotion-filmpjes aan het maken (en daar weten wij nu alles van hé) in kleine groepjes en ik moet zeggen... het resultaat zag er alvast veelbelovend uit!
Labo 2: De kinderen gingen aan de slag met oude kledij/stoffen/... (dankzij een naburige kringwinkel) en creërden hun eigen kledij,... ze gingen aan het ontwerpen. Meerder stikmachines en wat hulp stond dan ook ter beschikking.
Labo 3: De kinderen konden experimenteren in een heus "lichtlabo". Echt iets voor mij: terug aan de slag met lichtbakken, oude retroprojectoren,... de resultaten rechtstreeks geprojecteerd op de witte muren.
Kortom echt eens de moeite om een kijkje te gaan nemen en kennis te maken met deze muzische organisatie!
Maar... er is meer! Je kan ze ook boeken voor op je eigen school aan de slag te gaan of je kan daar ook met je school een project gaan volgen, ze werken mee aan creastages,...
Neem zeker op de site eens een kijkje... je vindt er heel wat info!
http://www.zzmogh.be/
Ik kreeg direct het voorstel om als vrijwilliger eens deel te nemen aan hun verschillende activiteiten... lijkt me leuk! Wie nog zin heeft?
Ik zou mij daar wel kunnen aarden... we zitten op dezelfde golflengte. De kinderen ruime kansen geven tot experimenteren, ontdekken, creëren,... zonder opgelegde dingen,...
Afsluiten wil ik doen met hun visie:
Katleen
Een muzocoach dient eens stil te staan bij muzische organisaties.
Ondertussen al wat uitstapjes gedaan maar naar aanleiding van deze opdracht nam ik contact op met de vzw zZmogh en maakte een afspraak met Stijn Vercruysse (medewerker) en Klaas de Roo (creatief brein).
Voorbije dinsdag ging ik dan ook op pad richting Sint-Amandsberg. Ik trof er een opslagplaats/oude fabriek aan waarin deze organisatie over drie zalen beschikt. Zeg maar de labo's waarin alles staat te gebeuren!
Net zoals in de krokusvakantie organiseren ze in deze paasvakantie daar "de Kunstfabriek".
Eventjes een korte beschrijving, rechtstreeks vanop hun site:
De Kunstfabriek: speel- en werkplek voor kinderen
Een hele week experimenteren met kunst. Een speel- en werkplek voor kinderen! Onder begeleiding van zowel kunstenaars als animatoren leer je elke dag nieuwe technieken. Je kiest zelf welke workshop je volgt. Nadien ga je zelf aan de slag. Benieuwd wat dat zal worden! Op het einde van de week stellen we alles tentoon.
Ikzelf nam een kijkje achter de deuren van de labo's en zag de kinderen aan het werk.
Gewoonweg super!
Labo 1: De kinderen waren stopmotion-filmpjes aan het maken (en daar weten wij nu alles van hé) in kleine groepjes en ik moet zeggen... het resultaat zag er alvast veelbelovend uit!
Labo 2: De kinderen gingen aan de slag met oude kledij/stoffen/... (dankzij een naburige kringwinkel) en creërden hun eigen kledij,... ze gingen aan het ontwerpen. Meerder stikmachines en wat hulp stond dan ook ter beschikking.
Labo 3: De kinderen konden experimenteren in een heus "lichtlabo". Echt iets voor mij: terug aan de slag met lichtbakken, oude retroprojectoren,... de resultaten rechtstreeks geprojecteerd op de witte muren.
Kortom echt eens de moeite om een kijkje te gaan nemen en kennis te maken met deze muzische organisatie!
Maar... er is meer! Je kan ze ook boeken voor op je eigen school aan de slag te gaan of je kan daar ook met je school een project gaan volgen, ze werken mee aan creastages,...
Neem zeker op de site eens een kijkje... je vindt er heel wat info!
http://www.zzmogh.be/
Ik kreeg direct het voorstel om als vrijwilliger eens deel te nemen aan hun verschillende activiteiten... lijkt me leuk! Wie nog zin heeft?
Ik zou mij daar wel kunnen aarden... we zitten op dezelfde golflengte. De kinderen ruime kansen geven tot experimenteren, ontdekken, creëren,... zonder opgelegde dingen,...
Afsluiten wil ik doen met hun visie:
zZmogh wil kriebels voor actieve kunstbeleving aanwakkeren bij kinderen en jongeren en dat vanuit een speelse invalshoek, waarbij het creatief experiment centraal staat.
Katleen
Abonneren op:
Reacties (Atom)








